O Projeto

  • Pendidikan Lingkungan (EE) dapat dikembangkan dan dialami dengan cara yang berbeda, terutama di sekolah, di mana lingkungannya kondusif untuk pembelajaran, pengetahuan dan perubahan perilaku. Seringkali, promosi EE di sekolah terhambat oleh kurangnya pelembagaan isu lingkungan dalam Proyek Politik Pedagogis – PPP, kurikulum dan dokumen normatif lainnya dari lembaga; atau karena keterbatasan guru dalam mengembangkan tema lingkungan dari muatan disipliner; atau kurangnya bahan didaktik; atau bahkan ketidakcukupan struktural dan ergonomis sekolah untuk pengembangan praktik pendidikan di EE, berkolaborasi sehingga lembaga pendidikan mereproduksi model perilaku yang tidak terikat pada keberlanjutan sosial-lingkungan.

    Tujuan utama Proyek Sekolah Hijau (PEV) adalah untuk menyelidiki kesulitan-kesulitan ini dan mempromosikan tindakan untuk meminimalkan masalah yang teridentifikasi, berdasarkan partisipasi komunitas sekolah. Ini adalah Riset Terapan, dari jenis Riset-Aksi, yang bersifat kualitatif-kuantitatif, yang sedang dikembangkan di sekolah-sekolah pendidikan dasar, menengah dan tinggi di wilayah Vale do São Francisco. Kegiatan penelitian menjadi landasan dan arah tindakan yang lebih luas.

    Formulir yang diterapkan pada manajer sekolah digunakan, serta Kuesioner, yang diterapkan pada guru, untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan ini. Selain Penelitian Dokumenter dengan KPBU dan dokumen lain yang mengatur fungsi lembaga, Pengamatan rutinitas sekolah dan Rekaman Foto.

    Tindakan terdiri dari mengadakan Seminar dan Lokakarya Tematik Interdisipliner, yang bertujuan sebagai bagian dari pelatihan guru untuk mempromosikan EE dalam kegiatan pendidikan sehari-hari; pelaksanaan Pengumpulan Sampah Secara Selektif; penghijauan sekolah; stimulus untuk pelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup, sebagai praktik pedagogis interdisipliner; selain penjabaran materi didaktik untuk EE, berdasarkan partisipasi warga sekolah yang terlibat dalam proses tersebut.

     Kata kunci:  Sekolah, Pendidikan Lingkungan, Interdisipliner.